BARNPLANTORNAS NYHETSBREV oktober 2020

Faktaresistens och tysthetskultur – hinder i utveckling Många ser vårt nyhetsbrev som en frisk fläkt inom ett område (barn med dövhet/hörselnedsättning) där faktaresistens, tysthetskultur men också utveckling råder. Även forskningen är polariserad och indelad i två ”läger” (paradigm). Det som utvecklas och är tillförlitligt är klinisk beprövad erfarenhet av hur det går för barn tidigt […]

Continue reading

Barnplantabladet på Kunskapståget FRAMÅT!

Eldsjälar i team styr hörselvården Barnplantornas tidning Barnplantabladet är sedan 1995 ett respekterat forum och kunskapsbank inte bara för föräldrar utan för alla berörda inom området hörselnedsättning/dövhet, som professionella inom döv- och hörselområdet samt för personal i förskola, skola och familjeinterventionsverksamhet (hörselhabilitering). Tidningen bjuder läsarna på mångfacetterade artiklar allt ifrån familjeberättelser, reportage från förskola/skola, reportage […]

Continue reading

BARNPLANTORNAS NYHETSBREV 5 juni 2019

Äntligen SOMMAR Det är äntligen sommar är vi nog många som tänker. Som vi har längtat. Hos oss i Barnplantorna har det varit en fartfylld vår med många konferenser och möten med föräldrar, CI-användare och professionella. Som sig brukligt förmedlar vi dessa erfarenheter i ett Nyhetsbrev från ordförande Ann-Charlotte Gyllenram. Hörselplantorna Sverige bildat I skrivande […]

Continue reading

Rapport från Norge: Barn med nedsatt hörsel sliter med melodin i språket

Prosodin i språket ett mått på språkutveckling Barnplantorna samarbetar med forskare i Norge. Flera av de som är verksamma inom området barn och unga med hörselnedsättning är också verksamma i Sverige, som Ulrika Löfkvist och Björn Lyxell. I en nyligen publicerad rapport (28 mars 2019) vid det Utdanningsvitenskapelige fakultet ved  Universitetet i Oslo  rapporteras om […]

Continue reading

Prediktorer för läs- och skrivfärdigheter hos barn med CI

Vad behöver skola och intervention veta? Vi vet att det finns betydande risker för att barn med dövhet/grav hörselnedsättning  riskerar problem att utveckla god läsförmåga på grund av brister i fonologiska färdigheter (jämfört med hörande barn), som är en konsekvens av hörselnedsättningen. Genom introduktion av cochleaimplantat (CI) och utveckling av intervention inom CI-behandling har läsfärdigheterna […]

Continue reading

Rättvisa är att ge alla barn möjligheter utifrån dagens premisser!

Världen har förändrats – tidig hörseldiagnostik och cochleaimplantat.. Vi skriver 2019 och en rad förväntningar finns på det nya året, som handlar om att beslutsfattare ger barn med dövhet/hörselnedsättning möjligheter baserat på evidens och klinisk beprövad erfarenhet av idag. Jämförelser och erfarenheter i besluten om skola och intervention kan inte längre handla om “gårdagens” döva […]

Continue reading

Cochleaimplantat på barn- Longitudinella kohortstudier visar vägen

Forskning, evidens, utveckling.. Specialpedagogiska Skolmyndigheten (SPSM) tvingades dra tillbaka en rapport om barn med ADHD på grund av bristande forskningsförankring. När det gäller barn med dövhet eller hörselnedsättning är myndighetens forskningsförankring klen mycket på grund av kulturella aspekter på dövhet. För barn med hörselnedsättning visar forskning att tidig och optimal hörselstimulering är nödvändig för att […]

Continue reading

Sommar – från reflektion till inspiration

Barnplantornas sommarläger inspirerar Vi i Barnplantorna är precis tillbaka från ett otroligt lyckat och inspirerande sommarläger i Barnplantorna regi. TACK alla föräldrar som deltog för att ni återigen har inspirerat oss, varandra och alla föreläsare. Sedan 1998 har Barnplantorna anordnat läger för familjer till barn med cochleaimplantat och senare även för familjer till barn även […]

Continue reading

Barnplantornas Nyhetsbrev den 2 mars

Barnplantornas Nyhetsbrev

Barnplantornas Nyhetsbrev den 2 mars – Vaccinera oss med kunskap! Ännu ett Nyhetsbrev. Denna gång nämner vi nyckeln till god undervisning för våra barn; nämligen Sveriges lärare. Vad främjar motivation? I en avhandling “Den svårfångade motivationen: elever i en digitaliserad lärmiljö” av Jan Blomgren utvecklar detta utifrån elevenkät-undersökning. Detta och mycket mer läser du som […]

Continue reading
1 2